Модуль 11. Рефлексія

    З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найважливішим для навчання моїх учнів буде їх залучення до сучасних методів навчання. Працюючі над навчальними темами задопомогою методів проектної діяльності, особистісно-оріентованому підхіду, учні оволодіють новими навичками співпраці, колективної творчості тощо. Вони навчаться створювати власні блогі, wiki-сторінки, ефективно використовувати Інтернет-ресурси, критично ставитися до отриманої інформації, створювати власні презентації… Дуже багато корисного на цьому тренінгу я отримала особисто для себе. Є бажання працювати на достойному рівні.

Модуль 10. Рефлексія

      Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
- як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів; 
- як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів;
- як створити документ для для фасилітації навчання учнів;
- як проводити самодіагностику фасилітатора та визначати шляхи досконалення власних навичок фасилітації.

Модуль 9. Рефлексія

        За допомогою цього модуля я зрозуміла, як адаптувати навчальний процес до навчальних потреб різних учнів, як враховувати різні індивідуальні особливості учнів, як диференціювати процес навчання. Як сприяти створенню необхідних умов для розвитку творчості та самоспрямовості учнів; як створювати документи для підтримки успішного навчання успішних учнів.

Модуль 8. Рефлексія

       Цей модуль допоміг мені зрозуміти, як організувати роботу в парах, малих групах.Я зясувала стратегію оцінювання, навчилась  організовувати власну систему оцінювання, зрозуміла, що важливо залучати учнів до процесу оцінювання, ознайомилась з прикладами планів та описів оцінювання, ознайомилась з класифікацією інструментів оцінювання.

Модуль 7.Рефлексія

           Цей модуль  дав мені можливісь дізнатись про те, як допомогти учням пристосуватись до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання, як вибирати комп"ютерний програмний захист для прикладу учнівської роботи. Розробила приклад учнівської роботи, приклад учнівської презентації, приклад учнівської публікації, приклад учнівської вікі-статті, а також як стрювати учнівський блог.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: навчити учнів уникати проблем безпеки при роботі в інтернеті, ефективно використовувати компютерні технології для виконання завдань, роботи над проектом, співпрацювати на відстані. Я зясувала, як можливо дистанційно надавати необхідні рекомендації та вести контроль за виконанням завдань, опитувати та оцінювати учнів в процесі навчання.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процесі навчання моїх учнів, а саме :
-  планувати свою работу;
-  розподіляти завдання між учасниками проекту;
-  шукати додаткову інформацію;
-  критично відноситися до різних джерел;
-  використовувати її для для виконання завдань;
-  плідно співпрацювати задля досягнення поставленої мети.
 Дуже важливо у процесі роботи не забувати про захист авторських прав.